METODOLOGÍA
En el desarrollo metodológico del trabajo de investigación, que por medio del trabajo de campo
el cual emplea instrumentos estadísticos los cuales son aplicados a la
población objeto de este estudio. En el afianzamiento de los resultados es
necesario utilizar herramientas estadísticas para así de esta forma entender la
dinámica en que se encuentra la problemática y las preguntas problema, seguido
con una elaboración de Propuesta Básica de Investigación (PBI) el cual
establece plenamente el trabajo a realizar con la comunidad, es importante
precisar que la ruta metodológica la cual basaremos de acuerdo a la metodología
de (Hernández-Sampieri, 2012) particulariza sus aplicaciones sobre el método
para el establecimiento del marco teórico, de acuerdo a tiempos, actividades y
criterios lógicos.
Al implementar el ejercicio del mapa conceptual del
uso de Sustancias Psico Activas en el colegio “Arbolizadora Baja”, de la ciudad
de Bogotá D.C. integrando conceptos como:
Las técnicas
utilizadas por los investigadores de la problemática se inicia en el campo de
investigación del colegio “Arbolizadora Baja” con una
serie de encuestas las cuales son una muestra piloto de una serie de preguntas
que se le efectúan a la población objeto de esta investigación, como lo son;
padres de familia, funcionarios docentes, funcionarios policiales y vecinos de
la institución. Se efectúan observaciones previas sobre el entono y el enfoque
de la problemática y se identifican los actores, la ubicación geo-espacial,
donde se realizara la investigación previa en las actividades posteriores a la
visita de campo en la institución descrita anteriormente. La encuesta es un
instrumento de recolección de datos valido e importante ya que por medio de
ella se extrae información relevante de los actores involucrados en la problemática
la cual es objeto de investigación, por medio de la tabulación y análisis de
los datos obtenidos se hace un análisis efectivo para la creación de
estrategias que ayuden a minimizar el impacto del consumo de SPA del colegio
“Arbolizadora Baja” en la ciudad de Bogotá D.C.
es en este punto donde interviene la comunidad como lo reflejan las
encuestas de docentes, padres de familia y vecinos de los alrededores, debido a
la alta sensibilidad de la problemática a investigar algunos actores se
abstuvieron de dar datos personales, de acuerdo a las preguntas problema; ¿Qué deben de hacer desde el
núcleo familiar, colegio y demás involucrados para advertir y prevenir el uso
consumo de Sustancias Psico Activas?, ¿En qué rango de eficiencia se encuentran
las estrategias empleadas por instituciones con responsabilidad en esta
problemática? y ¿Cuáles son las estrategias y planes utilizados en advertir,
prevenir y combatir el consumo en el colegio “Arbolizadora Baja” en
el uso de Sustancias Psico Activas?.
Se utilizó́ la metodología SIDUC
(Sistema Interamericano de Datos Uniformes sobre Consumo de Drogas), que ha
sido aplicada y validada en otros países del continente. Previamente al trabajo
de campo, se realizó́ un ajuste al instrumento a partir de la consulta a personas
las cuales son actores dentro de la institución educativa. Por tanto, es
importante en el planteamiento metodológico el árbol de problemas la cual es
una herramienta recibida en las aulas de clase de laescuela de postgrados de policía
“Miguel Antonio Lleras Pizarro”, donde percibimos la importancia para entender la
problemática o situación a resolver.
Por tanto y de acuerdo con
el evento de análisis ya seleccionado como lo es el uso de Sustancias Psico
Activas en el Colegio “Arbolizadora Baja”, al
observarse, cada una de las fases de tipo causa/efecto, donde se observan
consecuencias de primer y segundo orden al percibirse circunstancias y
condiciones negativas percibidas por los actores involucrados en la
problemática ya relacionada.
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